Est-il possible que tu m’envoies le recueil de poésies et la matrice? TD TRS à la rentrée en tant que T1, j’aurais en quart temps un ce1 ce2 avec qui j’aurais la poésie. Quand tu récites, tu dois penser à ce que tu dis, comme quand tu racontes une histoire à un camarade... Poésies sur la rentrée ; Poésies sur les contes ; Autour du fantastique ; Poésies sur l'amitié et la solidarité ; Poésies policières ; L'hiver ; L'humour ; l'automne ; La planète... Envie de nouvelles poésies pour vos CM1 et CM2 ? Ton travail, formidable, m est d une très grande aide . Coucou, HTML tags allowed in your comment:
. Voici la première leçon en production d’écrits pour cette année … : la liste . Je suis actuellement enseignante d’une classe de CM1-CM2 et j’utilise en ce début d’année tes évaluations diagnostiques en lecture/compréhension afin d’établir mes groupes de niveau en poésie. Bonjour, l’année dernière déjà j’ai utilisé ton recueil et les élèves avaient adoré avoir le choix et s’appliquent plus. J’ai toujours fonctionné avec des poésies au choix et des niveaux de difficultés lorsque j’avais des CM. Bonnes vacances tout de même…. (ça correspond à l’illustration). Bonnes vacances à tous! Merci par avance. Pour venir prendre le photocopie, ils doivent déjà être en binôme. Un grand merci pour ce partage! J’ai un CE2/ CM1/ CM2 cette année et ton travail va beaucoup m’aider. Je ne vais pas être très originale et vais commencer par te remercier par toutes les créations que mets en ligne! J’ai aussi tapé dans le sommaire la liste des poèmes sur la différence/liberté et le cirque. Je te remercie pour ton superbe travail qui m’aide au quotien. Comment faire pour la première poésie de l’année, puisque je ne les connais pas je ne peux pas leur imposer un niveau au hasard ? Par contre, j’intègre des niveaux de difficulté dans les poésies. Pour la rentrée prochaine, je souhaitais faire évoluer un peu mon fonctionnement en poésie. Et je fonctionnais l’an passé par mois. Je me permets d’utiliser ton fonctionnement et ton recueil pour ma première année en CM1 CM2! par contre depuis quelques jours je n’arrive plus à accéder à ton recueil de poésies?? JAVASCRIPT IS DISABLED. Pour « jouer avec les sons », la poésie suit des règles particulières qu’il faut bien connaître pour analyser un poème. Pour la récitation, je me suis trouvée embêtée dans la notation par rapport à ta question, je dois réfléchir pour changer ça. Mais en naviguant sur ton blog et sur d’autres, je commence à construire petit à petit l’environnement de ma classe et cela me rassure ! Je suis en train de travailler sur les textes : poésies, fables, extrait de théâtre et je vais m’inspirer largement de votre travail!!! J’impose le thème puisque ça suit la chronologie de l’année (à peu près). Ton site est une vraie mine d or surtout pour les enseignants qui comme moi sont toujours dans l urgence. Cette année, je tente un nouveau fonctionnement pour les poésies. Sur quels critères te bases-tu pour déterminer un niveau pour chaque élève ? Super !Cela fait plusieurs années que je travaille avec ce système de recueil et je vais pouvoir modifier et varier mes poésies grâces aux tiennes qui sont très sympas, notamment celles sur les fables !! Je me suis permis d’utiliser votre recueil de poésie (et tant d’autres choses encore…). Je te remercie. Une syllabe est un son contenant une voyelle (a, e, i, o, u, y). Je suis PES cette année et ton travail m’aide énormément. Actuellement, je suis avec une classe de CP. Quand ils reçoivent une liste, les élèves recherchent la classe grammaticale à laquelle appartient chaque mot de la liste, à l'aide du dictionnaire si nécessaire. merci beaucoup!! J adore l idée de leur laisser le choix de la poésie. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Culture littéraire et artistique. Bonnes vacances De très belles idées, qui me permettent d’envisager différemment ma première rentrée en tant que PE. Cette année je change de niveau, mais je les garde !! Un immense merci pour ce partage de recueil ! Merci encore. Maintenant, un élève qui a au moins fait l’effort d’apprendre le texte aura au pire un C. Je réserve le D à ceux qui n’ont rien appris du tout. Ensuite, je donne à mes élèves de CM2 une liste de 18 mots par semaine à mémoriser. Je ne sais pas si tu es comme moi, mais je trouve que les enfants sont de moins en moins motivés pour faire de “belles” illustrations !!! Ensuite, ils doivent intégrer le texte dans l’illustration donc colorier aussi sur le texte. C’est mon travail de l’année dernière donc j’ai un peu de recul dessus. PS: Merci pour les nombreuses ressources de ton blog, véritable mine d’or pour mon ce2-cm1-cm2!! LISTE DE RÉFÉRENCE DES OUVRAGES DE LITTÉRATURE DE JEUNESSE POUR LE CYCLE 2 Positionnée à côté du titre, la lettre P désigne les œuvres patrimoniales et la lettreC les classiques. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. J’ai envie de me lancer avec ton organisation mais….. je n’arrive pas à charger le recueil… Est-il encore disponible? Lecture de rentrée CM : Mon je-me-parle . Rentrée : Chahut (Véronique COLOMBE) ; Le cartable d'Annabelle (Hélène BENAIT) ; Mon cartable (Pierre GAMARRA) ... Tu dois bien connaître ton texte. , je trouve que les poésies son t très bien. Vérifiez votre boîte de réception ou vos indésirables afin de confirmer votre abonnement. Bien cordialement, Flora. Albums Répondre. En revanche, je m’interroge sur l’organisation concernant le choix et la copie. Du coup, vu leur engouement, j’ai prolongé le travail en poésie en ajoutant des critères d’interprétation ( comme un petit enfant, comme un ogre, comme une personne âgée! ouvrez-moi ! Merci pour le partage ! Alors bravo et merci pour tout. Super ce fichier ! Merci beaucoup pour tout ton travail en tout cas qui m’aide bien ! C'est pourquoi j'ai créé un recueil de poésies… tout d’abord merci pour ce fichier !! Bonne rentrée et merci encore pour ce blog magique !!! Qui en décide ? Même questionnement pour le temps du choix (présentation et lecture au TNI d’abord, ou tout le monde doit choisir au mm moment dans le classeur ? ) Grammaire. Ils venaient me voir le matin en me disant “maitre, aujourd’hui, je te récite ma poésie”. Une petite question concernant le niveau de difficultés. Après quasi 10 ans de cycle 2, je me lance avec des CM1 à la rentrée. On peut proposer plusieurs poésies à la classe, chaque élève choisissant celle qu'il préfère. A quoi correspondent ces points verts? J’adore Tout bon c’est A, et après je baisse toutes les 2 erreurs. Tu ne dois pas hésiter. J’en avais l’idée et la voilà réalisée Tes outils vont me servir grandement. Je vais essayer ce système à la rentrée avec des cm et je te tiendrai au courant !!! Réussi .☺. J’ai donc maintenant 3 compétences: copie, illustration, récitation. Serait-il possible d’avoir la matrice afin d’y ajouter des thèmes supplémentaires ? Vous trouverez ici plusieurs poèmes classés par thème : la rentrée, l'automne, les sorcières, Noel, l'hiver, les animaux, le printemps, les fables, les contes, la ponctuation, la différence, la liberté et le cirque. Très beau travail ! Ils devaient recopier les poésies sur leur temps libre (quand ils avaient fini un travail par exemple) et l’illustrer en classe et certains commençaient même à l’apprendre en classe (voire même l’apprenaient en entier). Il est génial ce recueil de poèmes ! , merci pour ton partage Merci pour ce super travail! Les écoliers Sur la route couleur de sable, En capuchon noir et pointu, Le 'moyen', le 'bon', le 'passable' Vont à galoches que veux-tu Vers leur école intarissable. Bonjour et un grand merci pour ton travail qui est une aide précieuse pour tant de collègues! J’avais commencé à rassembler mes idées ainsi que plusieurs poésies, mais mon travail n’en est encore qu’à ses prémices…. J’aime beaucoup l’idée de laisser les élèves choisir! Bonjour et bravo pour ce superbe travail ! J’ai trouvé des tas de nouvelles poésies que je ne connaissais pas . Merci de ta proposition! je viens de voir un peu le même principe sur le site “Mais que fait la maîtresse” et toutes les deux vous me réconciliez avec la poésie en classe ! Les élèves sont répartis selon 4 groupes de niveaux, selon quel critère et à quel moment ? Merci pour ce précieux travail ! Découvrir une nouvelle forme poétique : le haïku. Un principe intéressant : les élèves fonctionnent sur un contrat de 15 jours ; les CE2 doivent choisir des poésies pour un total d'au moins 8 points, les CM1 10 et les CM2 12. et les photocopies (à raison de 4 feuilles par thème, combien de fois photocopier chaque thème ? CM-Poésie-Les poèmes et recueils thématiques by laclassebleue 21 mai 2020 1 Comment Edit du 21/05/2020 : ajout de 4 nouvelles poésies sur le thème de la mer et des océans ! J’aimerais connaître tes interprétations en fonction des résultats des élèves. Un grand merci pour ce partage. Merci beaucoup pour le partage: je trouve la fiche d’évaluation particulièrement réussie et compte bien m’en inspirer . Ton idée de fonctionnement me plait. Merci pour ce super travail, super présentation, clarté, ça donne vraiment envie de le faire dans la classe! Je Te remercie encore pour tout ce que tu partages. car je parviens à ouvrir d’autres fichiers… Donc j’ai dégainé le recueil et tac! Un grand merci donc à toi pour le partage de tout ton travail. As-tu plusieurs classeurs en route ? J’ai mis ma programmation de poésie dans la partie progression dire, lire, écrire avec l’ordre des poésies. Un grand merci pour tout ce temps et ces trouvailles dont je m’inspire ou que j’utilise! Bonjour cenicienta. Bonjour, je viens de tomber sur une mine d’or. Je m’en inspire très régulièrement. Qui pourraient éventuellement t’intéresser ? S’entrainer à lire l’heure de 3 façons différentes : exemple-> 3h 15 -> 15h 15 -> 3 h et quart. ⇒ Copier avec soin, en respectant la mise en page, un texte en prose ou poème appris en récitation. Un mot est composé de syllabes. Puis-je également te demander la matrice afin d’y insérer par la suite d’autres thèmes? Please enable JavaScript on your browser to best view this site. Une vraie mine d’or et en ce qui concerne les poésies, on a le choix. Merci beaucoup ! Je débute en CM et ça me permet d’avoir plein d’idées. Si ça t’intéresse ? Quelques petites questions cependant. Je leur ai donc annoncé qu’ils avaient 10 poésies à apprendre dans l’année. Merci. Je cherchais en vain des idées de poésies par mois avec un thème commun. Bravo pour ce travail titanesque. Si ce n’est pas fini, c’est à terminer durant les ateliers. Cenicienta participe au Programme Partenaires d’Amazon EU, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Et ils choisissent uniquement parmi celles là? J'ai moi-même envie de m'y mettre en lisant tes documents. Un thème : 3-4 poésies au choix par niveau. Merci encore! Ils sont à deux sur une même photocopie. Mesures. Merci! La "cotation" des poésies a été faite en fonction du nombre de mots qui les compose. Merci d’avance pour ta réponse. Bonjour, Je vais commencer dès janvier. de Gérard Illberg et Le flocon de Louis Delorme. Mais j’avais une date butoir quand même et la plus grande partie récitaient ce jour là. Mes élèves sont répartis en 3 groupes de lecture donc j’ai environ 9 élèves par groupe. merci. Mes élèves de cm2 sont beaucoup plus motivés depuis que je leur propose de choisir leur poésie, certains qui sont en difficulté de mémorisation ont même compris l’an dernier que ce n’est pas la longueur qui les incite à choisir, mais le vocabulaire et la compréhension. Bravo et merci! Merci pour ton travail et ce chouette recueil. On peut proposer plusieurs poésies à la classe, chaque élève choisissant celle qu'il préfère. Remarquable! Du coup, je suis plutôt contente de ma réflexion et du résultat.^^. Et là je tombe sur ton travail, où tout est déjà prêt… Découvrez les poèmes de Jacques Prévert, poète et scénariste français né le 04/02/1900à Neuilly-sur-Seine (France), décédé le 11/04/1977 à Omonville-la-Petite (France). Bonjour tout le monde, Un énorme MERCI !!!! Bref, je réitère l’expérience cette année avec, cette fois , une classe de 5ème primaire. L'objectif de cette séquence est "Apprendre à identifier un haïku et s'en approprier la forme. J’aime beaucoup ton travail sur la poésie. Bref comment faire pour éviter 40 photocopies? Merci à vous et encore un grand bravo pour votre superbe travail. Je vais me laisser tenter par ton fonctionnement en poésie. Bravo pour tout ! Peut-être en as-tu parlé mais je n’ai pas vu. Merci beaucoup pour le partage ! Les leçons d’orthographe . Comment fais-tu pour que chacun puisse avoir accès aux poésies en même temps et ainsi faire leur choix ? Maths: réviser les tables de multiplication. LES SONS : LES SYLLABES. Je passe en cycle 3 cette année et je découvre donc ton blog. Jean de la Fontaine est né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris. La copie de la poésie sur un un temps dédié en classe (environ 30 minutes). Projet découverte d’un ENS : Le Méandre des Oves. Sinon depuis que j’ai découvert ton site je ne cesse de le consulter dès que je me questionne sur une notion…quand on débute comme moi et même plus tard je pense c’est très enrichissant en plus j’adore tes présentations!! C’est eux qui choisissent la date. En flashant un QR Code, les élèves pourront écouter une version audio de chaque poème. J’ai moi-même un petit “recueil” de poésies que j’ai élaboré mais sa mise en page est uniquement linéaire. Vous trouverez ici ce qu'il vous faut. J’ai prévu une photocopie pour deux en fonction du nombre de personnes dans chaque groupe. Magnifique site!!!!! Donc j’ai prévu 4-5 photocopies de chaque niveau. adopté cette année, ce fonctionnement m ‘a parfaitement convenu, aux élèves également Mois je suis comtemp mois je trouve les fiches tre bien Nouveaux niveaux pour moi cette année, recherche sur internet , et l’agréable découverte de tout ton travail! Merci pour tout ce travail ! Elle avait prévue une poésie de rentrée que, manque de chance, les élèves avaient déjà faite l’an dernier. Merci pour ce partage. Merci ! fini d’entendre la meme poésie pendant un certain long moment. Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services, Cenicienta : Recueil de poésies classées par thèmes, Ressources CM2 : Grille d'évaluation pour les poésies, CM2, Classe bleue : Récitations et poèmes classés par thème pour le cycle 3, Zoutils : Fiche élève pour travailler seul sur une poésie, CM2, Coin de partage : Poésies classées par thème pour les CM1 et les CM2, Mallory : Fichier de poésies à imprimer CM1 et CM2, Mysticlolly : Recueil de poèmes pour le cycle 3, Lutin Bazar : Compilation de poèmes classés par thèmes, tous niveaux, Des milliers de fiches pédagogiques à imprimer sur Pass-Education. Je suis impressionnée par la mise en page, c’est TROP beau !! Encore une fois je farfouille dans ton site pour améliorer mon travail avec mes CM1/CM2. Orthographe. Cela fait pls années que je pense à cette organisation mais je ne me suis pas encore lancée. Un grand pas en avant pour eux ! Je vais débuter en CM1/CM2 et je me pose des questions quant à l’organisation. Vite, vite une autre et bien sûr on sèche!!! Ce temps doit être long? , Un très grand merci pour ce partage, c’est ma première année et j’ai un cm2, votre blog m’aide énormément! Contactez-moi si vous avez besoin d’aide. Fées des écoles : Poésies sur le thème de l'hiver classées par niveaux. Ca fait des photocopies mais j’utilise ce classeur plusieurs années donc…, Les poésies étant en script, les élèves n’ont pas d’erreurs de retranscription, notamment pour les majuscules en cursive ? Bonjour, C’est moi qui distribue les feuilles. Poésie CM2 : "La catastrophe" - Archives - Année scolaire 2011-2012 - Classe de CM2 - Notre Boîte à OUTILS - Outils de français - Les listes de mots et poésies - … Mes élèves choisissent parmi 5 poésies mais de niveau équivalents. Feuille d’inscription pour la récitation à disposition des élèves sur un mur de la classe: trois élèves par jour (petit mot à coller dans le cahier de correspondance + agenda). Bonjour La littérature à l'école - Nouvelles listes de référence pour le cycle 3 (CM1-CM2) Retrouvez la liste complète des titres recommandés sur le site du Cercle Gallimard de l'enseignement . Et merci aussi pour toutes les idées et les partages que tu nous offres ! PES à la rentrée en CM1-CM2, j’apprécie vraiment de trouver des blogs de PE aussi généreux!!! Merci, Je ne sais pas encore, je te dirai ça demain car je lance la 1ère poésie l’après-midi… , Bonjour Mon fonctionnement en poésie en segpa (ce doc et l'article d'origine datent de 2011) n'a pas changé en arrivant dans mon CM2 puis CM1-CM2 actuel. Bonjour, Les élèves doivent se battre pour voir les poésies proposées non ? Comment se passe le changement de niveau au cours de l’année ? J’ai eu des beaux cahiers cette année, maintenant évidemment, ça n’a pas marché pour tous !!! Une feuille rousse que le grand vent pousse dans le ciel gris-bleu, l'arbre nu qui tremble et dans le bois semble un homme frileux, une gouttelette comme une fléchette qui tape au carreau, une fleur jaunie qui traîne sans vie dans la flaque d'eau, sur toutes les choses des notes moroses, des pleurs, des frissons, des pas qui résonnent : c'est déjà l'automne qui marche en sifflant sa triste chanson. Poésie. Ou les laisses tu choisir celle qu’ils veulent parmi toutes? merci pour ton partage.Comment procèdes-tu pour l’évaluation de la compétence 3, j’ai vu que tu avais un certain nombre de oui, as-tu un jury?toute la classe vote? J’ai modifié un peu mon article sur le fonctionnement car des réajustements étaient nécessaires et puis j’ai ajouté un thème. En commençant à lire les poésies que tu proposes, j’ai eu le plaisir d’en découvrir un certain nombre que je ne connaissais pas et je suis ravie de pouvoir me renouveler. Encore bravo, tu fais vraiment un super boulot . . Ludothèque. Merci pour le partage. Donnes tu uniquement des feuilles niveau 3 à ceux de niveau 3? BRAVO ! Calcul. Bonjour, je prends toujours autant de plaisir à naviguer sur ton site pour y trouver de nouvelles idées. Je n’arrive pas à les ouvrir sur mon ordinateur. Classe des CM1-CM2. 16 août 2019 9 juillet 2020 sobelle06. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2, CM1 et CM2. 1 Les écoliers. Combien d’élèves faites-vous passer au moment de l’évaluation? Je fais 3 groupes. , Les nouvelles poésies sur la liberté sont très belles, merci beaucoup ! CM2: Lundi 14/12: Faire signer cahier jaune et orange. → Oui il y a une poésie par mois en comptant les 2 fables soit 10 poésies dans l’année comme c’est indiqué dans les programmes, sans oublier les chants qu’il faudra apprendre (une dizaine aussi). Merci mille fois pour le recueil que je me suis permise d’imprimer. Encore merci ! Je n’avais pas pris le temps de te remercier, alors je le fais maintenant, car je change de niveau cette année, mais je garde tes poésies !! Je souris en commençant à lire ton article car je projette justement de mettre en place un fonctionnement complètement similaire à celui que tu décris dans ma classe l’an prochain ! Oui les enfants prennent de moins en moins le temps de faire une belle illustration, je suis d’accord…. Team Klassroom. Les élèves avaient adoré avoir le choix et s’appliquaient plus. Je n'ai jamais osé aborder la poésie car c'est un domaine que je n'apprécie que moyennement. Quels sont les élèves que tu intègres en groupe 1, 2, 3 ou 4? Un classeur est à disposition au fond de la classe avec des intercalaires pour séparer les thèmes. Anglais : revoir le vocabulaire: Mardi 15/12: Eval français : ortho, revoir toutes les listes, grammaire, conjugaison.
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